展评:课堂教学的一种有效方式

展评教学从“教中心”向“学中心”转变，教学方式有所更新。学生带着问题、话题、活动、项目等进行“前端学习”，或独立自主学习，或小组合作学习，在此基础上，进行展示与评价，形成对话与碰撞。展评课堂以其高度的体验性、合作性和民主性为师生所喜闻乐见。对展评课堂不同阶段“前端学习”“展示评价”“课堂反馈”的精心设计，能极大程度地发挥展评教学的优势，规避师生教学行为上的误区，进而实现语文课堂教学效益的最大化。