“人大复印报刊资料”《高中数学教与学》(2015年)载文分析

1研究背景 学术论文是科研成果的主要形式，承载着记录科研成果的主要任务，发表的级别和数量是反映作者科研能力、科研水平和学术影响力的重要标志，是目前公认的科研产出的重要指标。对已发表的学术论文进行统计分析，不但可以衡量作者及其单位对科学研究做出的贡献程度，还可以总结分析其领域的研究重点、热点和难点问题，并可以对未来研究方向进行合理的预测和展望。