《项脊轩志》教学价值的取舍、实现及启示

《项脊轩志》作为传统文言经典篇目，其价值是多方面的；作为非教学文本，可以让读者从中管窥作者归有光的文学才华与情感世界；进入教学视阈，其教学价值也值得关注。如何解决丰富的教学价值与有限的教学时间之间的必然矛盾？有两种解决之道以供选用：一是对文本教学价值进行科学取舍，二是另择适合的文本以实现其部分教学价值。本文通过对《项脊轩志》教学价值的取舍及实现的探讨，谈谈文言教学中文本价值的取舍与实现的问题。