哲学三问下教学价值的提升

“我是谁？”“我从哪里来？”“要到哪里去？”这哲学“三问”，道出了哲学的探究内容——事物的现象、本源和发展，道出了哲学的认知特点——由近及远、由表及里，道出了哲学的思维品质——不断追问，刨根究底。