在共生教学课堂中的三重生长

共生教学的树式课堂结构，更注重教学过程的生长性，特别重视教学现场中的教学价值和学习价值。树式课堂结构的状貌是共生原点、教学树干、生长枝叶构成课堂的繁茂之状。