如何提高高中生的语文素养

下载PDF

导出

摘要《语文课程标准》中明确提出要培养学生基本的语文素养,使学生具有适应实际需要的现代阅读能力、写作能力和口语交际能力、文学鉴赏能力、阅读浅易文言文能力及培养学生发现、探究、解决问题的能力是高中语文教学的重要目的。教师们在着重实现这一教学目的的过程中,常常容易忽略一项重要的教学内容,就是培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度。

作者盖仁春

机构地区江苏徐州郑集高级中学

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2016年第10期28-29,共2页

关键词高中语文教学浅易文言文文学鉴赏能力教学目的现代阅读教学内容人生态度日常教学工作教学过程文学知识

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1周京昱.整体感知——现代阅读的引航灯(下)[J].中国校园文学（青春号）,2002,0(5):100-103.
2付燕利.高中语文现代阅读教学浅析[J].新课程（教育学术）,2012(12):149-149. 被引量：5
3郑静.新课标背景下的阅读教学[J].语文教学与研究（综合天地）,2005(3):54-54.
4林尤雄.浅谈语文工具性和人文性的统一[J].新教育（海南）,2006(12):58-58.
5朱宁斌.在阅读中培养学生的创新意识[J].都市家教（下半月）,2014(6):131-131.
6钟欢欢.初中语文阅读教学的探讨[J].都市家教（下半月）,2014(11):204-205.
7黄婕.浅谈高中语文现代文阅读教学[J].读写算（教育导刊）,2014(20):135-135.
8李文会.让阅读成为学生腾飞的翅膀[J].文学教育,2014(10):97-97.
9张阿芳.浅析语文阅读教学[J].都市家教（上半月）,2012(6):187-188.
10许美叶.关于阅读教学的几点思考[J].语文学刊（基础教育版）,2008,0(6):68-69.

中学语文（大语文论坛）（下旬）

2016年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何提高高中生的语文素养

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史