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评课如何做到“高、新、深” 被引量:1

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摘要 好的评课要做到“高、新、深”,如何做到“高、新、深”?本文提出了几个策略,旨在为教师评课提供参考。
出处 《体育教学》 2016年第11期34-35,共2页 Teaching of Physical Education
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