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评课如何做到“高、新、深”
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1
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摘要
好的评课要做到“高、新、深”,如何做到“高、新、深”?本文提出了几个策略,旨在为教师评课提供参考。
作者
李志勇
邹旭铝
机构地区
浙江省慈溪市宗汉锦纶初级中学
出处
《体育教学》
2016年第11期34-35,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
评课
激励性评价
策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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体育教学
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