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职业学校地理课堂教学有效性研究
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摘要
地理教育因其特殊优势,在职业学校教育中发挥着重要的作用。文章从有效课堂源自有效的教学设计,有效课堂离不开有效的教学提问,有效课堂得益于有效的课堂讲授,有效课堂必须有有效的练习反馈四个方面阐述,以供学习。
作者
姚庆华
机构地区
南京商业学校
出处
《教师》
2016年第32期49-50,共2页
Teacher
关键词
职业学校
地理教学
有效性
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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