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职业学校班级学生自主管理机制研究综述

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摘要 文章从近三年职业学校班级学生自主管理机制研究的基本状况出发,探讨了研究的主要内容、方法和成果,评析了研究中存在的不足和困惑,探讨了班级学生自主管理机制的架构。
作者 朱静华
机构地区 苏州评弹学校
出处 《教师》 2016年第32期104-105,共2页 Teacher
基金 苏州市职业教育学会德育课题立项课题“建立班级学生自主教育管理机制的实践研究”阶段成果(201431) 江苏联合职业技术学院立项课题“五年制高职学生班级自主管理实践研究”阶段成果(B/2016/13/092)
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