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对解决幼儿同伴冲突行为的教育建议及案例分析
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摘要
在幼儿的实际教育过程中,老师的儿童观、教育观和整个幼儿班级学员的多少等因素都直接影响着教师应对幼儿同伴冲突的方式。其中,正确解决幼儿同伴冲突行为对促进幼儿健康成长具有非常重要的作用。基于此,文章着重探究解决幼儿同伴冲突行为的教育建议,并进行实例分析。
作者
王什
机构地区
江西省东乡县幼儿园
出处
《教师》
2016年第33期18-18,共1页
Teacher
关键词
幼儿
同伴冲突
建议
分类号
G610 [文化科学—学前教育学]
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