信息技术环境下的探究式教学尝试

我们都知道,只有当学生热爱课堂,融入课堂中去,阅读教学才会有成效。因此,努力营造有趣的教学环境,适应学生的学习心理,为教学做好准备,这都成为确保教学成功的关键要素。我们一直在思考：如何充分利用现实生活中的语文教育资源,优化语文学习环境;在信息技术时代,如何利用广播、电视、网络等技术,扩展语文学习环境;能否在语文探究性教学中,充分基于网络环境,引入信息技术,辅助教学。经过尝试后我们发现,