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关于如何优化写作教学的思考
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摘要
作文课堂是让学生以笔写生活,以笔抒情感,以笔谈感悟,应该是“三生”的。将学生的生活与课堂活动有效地结合起来,师生互动,创设生活情境,学生不再处于被动状态,而是兴趣盎然地参与到课堂活动中来,从而走出作文困境,主动积极地投入写作中去。
作者
宁立梅
机构地区
湖南省长沙市明德华兴中学
出处
《教师》
2016年第33期96-96,共1页
Teacher
关键词
写作教学
“三生”课堂
情境
活动
兴趣
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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