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优化教学过程 提升语文素养
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摘要
随着新课改的不断深入,语文新课标对一线语文教师提出了更高的要求。课堂教学质量是学校发展的生命线,因此教师需要深入探究,在教学过程中不断传递给学生正能量,激发学生学习语文的浓厚兴趣,提高课堂教学效益,提升学习语文素养。
作者
朱双珠
机构地区
福建省寿宁县实验小学
出处
《教师》
2016年第33期100-100,共1页
Teacher
基金
福建省宁德市基础教育课程教学研究课题“小学语文教学过程优化研究”(NJYKT2014-35)的研究成果
关键词
小学语文
优化过程
提升素养
实践探究
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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