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巧用笑话 增色课堂
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摘要
巨如何通过改变学生对思想品德课的认识,引发其浓厚的学习兴趣?教师要善于改变传统教学方式,尤其要善于整合、利用各种有效的课程资源,以此创设相应的教学情境,让学生在情境中体验、感悟和学习。对于思想品德教师而言,生活中的各类笑话无疑是一种有效的课程资源。
作者
张崇巨
机构地区
福建省永安市第三中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2016年第11期31-32,共2页
基金
2015年福建省永安市级课题“思想品德课堂情境教学的实践研究”(课题编号:2015yakt014)成果之一
关键词
巧用
课堂
思想品德
学习兴趣
课程资源
教学方式
教学情境
学生
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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中学政治教学参考(中旬)
2016年 第11期
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