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教人求真 学做真人——陶行知教育思想的价值实现启示
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摘要
陶行知是近代中国大教育家,他的生活教育思想、创造教育方法为思想品德课价值实现提供了理论指导和方法路径。在教学过程中,笔者对生活教育、创造教育和价值实现进行了探索与实践。
作者
庄晓卉
机构地区
江苏省南京市中华中学
出处
《中学政治教学参考(中旬)》
北大核心
2016年第11期35-36,共2页
关键词
教育思想
陶行知
价值
近代中国
思想品德
教育方法
教学过程
创造教育
分类号
G40-09 [文化科学—教育学原理]
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中学政治教学参考(中旬)
2016年 第11期
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