让法治教育从骨感走向丰实

情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，引起学生的态度体验，帮助学生理解教材，并使学生的心理机能得到发展的教学方法。教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于知识的传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”在法律基础知识教学中，我采取了情境教学法，寓枯燥、刚性的法律知识于丰实、唯美的教学情境，触动学生灵魂，实现互动生成。