产妇采取互动式孕晚期护理干预对其产时认知能力及分娩结局的作用效果分析

目的探究并分析产妇采取互动式孕晚期护理干预对其产时认知能力及分娩结局的作用效果。方法选择2015年4月至2016年4月,在我院接受分娩护理的120例孕期产妇作为研究对象。在患者的同意下,将120例孕妇随机分为研究组和对照组。对照组中孕妇采用普通的年度常规检查进行治疗与孕期常规指导,而观察组中采取互动式孕晚期护理干预进行孕期指导。结果观察组产妇的认知能力、围生期等各项指标均优于对照组,差异显著(P<0.05);新生儿Apgar各项生理评分差异无统计学意义(P>0.05)。两组孕妇采用不同的孕期护理方式,差异明显。其中,观察组新生儿各项生理指标表明,采用互动式孕晚期护理干预,对孕妇顺利分娩以及新生儿生理健康具有重要意义。结论对产妇采取互动式孕晚期护理干预,对其产时认知能力及分娩具有重要的临床价值,值得广泛推广使用。