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有效阅读助他找到快乐自信
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摘要
从教小苗第一天起,我就发现他坐不住板凳,注意力特别不集中,做作业浮皮潦草。同学们都在低头写作业,可他一会儿找铅笔,一会儿找橡皮,要么就是满地乱爬;可一下课,他就像脱缰野马般跟几个淘气包在走廊里追跑打闹。
作者
苑芳
机构地区
首都师范大学附属小学
出处
《班主任》
2016年第12期30-31,共2页
关键词
有效阅读
自信
快乐
注意力
作业
分类号
G252.17 [文化科学—图书馆学]
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班主任
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