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浅谈提高文本细读的有效性

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摘要 文本细读在语文教学中是在教师的引导下,学生通过感知文本来理解文本,以此获取审美体验的过程。细读文本,解析文本,就需要以文本为中心,最大化体现文本的价值;需要通过反复阅读,细寻关键词句;需要坚持合理想象,还原空白点,提高文本细读的有效性。
作者 陆佳
机构地区 苏州大学文学院
出处 《语文学刊》 2016年第22期109-110,共2页 Journal of Language and Literature Studies
关键词 文本 细读 有效性
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参考文献3

二级参考文献7

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