CDIO教育理念下大学英语微课教学新探

CDIO作为一种新型工程人才培养模式，已经渗透到工程教育以外的各个学科。CDIO教育理念下的大学英语课程教学实践着重于培养学生的信息素养、自主学习能力、协作与交往能力、理论联系实际能力，教学流程包括教学构思（Conceive）、教学设计（Design）、教学实现（Implement）和教学运作（Operate），让学生以主动的、实践的、课程之间有机联系的方式进行学习。将其运用到微课教学，重新诠释教学目标、教学内容、教学活动和教学评价，有利于构建合理有效的大学英语微课教学模式。