摘要
师范生的培养质量决定基础教育的质量,关乎整个国家的教育质量,这是一项具有深远影响的系统工程。师范生不仅要有广博的学科知识,还要有强大的教育教学能力。要对师范生的教育教学能力进行精准培养需要做到:确定指导教师,制作成长档案;分阶段逐项强化训练,有的放矢,苦练教育教学基本功;融入真实的教学环境,身临其境,锻炼综合实战能力;总结反思,完善提升教育教学能力。
出处
《语文学刊》
2016年第22期143-144,共2页
Journal of Language and Literature Studies