摘要
全球化多元文化的语境对汉语国际教育提出新的要求,教育国际化趋势,培养具有跨文化交际能力的二语习得者是时代的要求,文化教学与语言技能训练是对外汉语教学的重要组成部分。生态主义视野下对外汉语文化教学的模式是在整体性、动态性、差异性及平等性的原则上构建的,本文从课堂实践的现状分析入手,探讨生态主义观照下,帮助二语习得者树立正确的文化观,以期对外汉语课程达到兼容、动态、和谐的发展。
出处
《语文学刊》
2016年第22期162-164,172,共4页
Journal of Language and Literature Studies
基金
孔子学院总部/国家汉办对外交流项目“三巡”南亚行科研成果(CIT2011)
河南理工大学跨文化与国际教育重点学科建设立项研究成果(2016-661402)