历史课堂的提问艺术

课堂提问是师生交往、互动和对话的重要手段。实践表明,高质量的提问有助于激发学生浓厚的学习兴趣,发展学生卓越的思维能力,培养学生优秀的学习习惯,从而大大提升学习效率。高质量的提问须具有"三度",即灵活度、开放度和适切度。