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当前学校德育品牌建设的误区 被引量:1

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摘要 从某种层面上看,德育品牌的建设不是一朝一夕、立竿见影的简单工作,而是一个持续整合、创生的过程,需要全体成员持之以恒、坚持不懈的奋斗。
出处 《中国德育》 2016年第20期28-31,共4页 Moral Education China
基金 河南省2016年教师教育课程改革研究项目"立德树人背景下高师院校德育资源开发利用研究"(2016-JSJYYB-047)研究成果
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