多元文化视野下民族地区音乐校本教材开发的实践性思考

文章论述了音乐校本教材开发的历程,并提出目前民族地区音乐校本教材开发存在的问题,如校本教材数量较少、编写结构缺乏系统性、教材内容单一、缺乏文化建设等。文章对民族地区音乐校本教材开发提出了几点建议,包括注重校本教材开发的文化内涵、以学生的全面发展为准则、体现多元文化的开放性等,以期为音乐教育工作者提供一些参考。