芭比区的故事

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摘要随着“以幼儿为本”理念的深入人心，教师渐渐能够站在儿童的视角设置活动区，并动态地投放材料。可是，怎样动态地投放材料才能真正支持幼儿主动学习呢？众所周知。动态的材料投放离不开教师对幼儿游戏的持续观察和评价。观察什么。怎么观察，对观察结果作出合理判断之后如何进行反馈，选择什么时机进行反馈……这一系列问题都是影响教师通过动态的材料投放支持幼儿主动学习的关键，

作者汪苑陈莉

机构地区北京西城区三义里第一幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2016年第11期14-16,共3页 Early Childhood Education

关键词幼儿游戏材料投放故事主动学习动态活动区教师反馈

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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幼儿教育（教育教学）

2016年第11期

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