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噢,鼻子(小班)

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摘要 设计意图:游戏是幼儿最好的学习方式。本次活动从“帮助雪娃娃找鼻子”的游戏导入,以雪娃娃给出的小卡片作为找鼻子的线索,有效地激发了幼儿的好奇心和学习兴趣。或许,小班幼儿还不能很好地理解帮助别人、团结友爱的道理,但是通过一次次的体验,他们能感受到与小伙伴友好相处、互帮互助的快乐。
作者 浦艳
出处 《幼儿教育(教育教学)》 2016年第11期23-23,共1页 Early Childhood Education
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