小白兔吃萝卜(中班)

导出

摘要设计意图：《3～6岁儿童学习与发展指南》将艺术领域的目标定位于“感受与欣赏”“表达与创造”，强调艺术教育的核心价值在于“充分创造条件和机会，丰富其想象力和创造力，引导幼儿用自己的方式去表现和创造美”。基于这样的理念，我设计了该音乐活动，以幼儿喜爱的小白兔形象为切入点，引导幼儿感受音乐的强弱变化，

作者徐娇

机构地区重庆市渝北幼儿园

出处《幼儿教育（教育教学）》 2016年第11期24-25,共2页 Early Childhood Education

关键词中班萝卜兔设计意图艺术教育感受音乐儿童学习核心价值

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1丁瑛.优化幼儿园歌曲教学的策略[J].新课程（小学）,2015,0(2):101-101.
2李海云.“绘”出新天地——绘本教学以读促写[J].情感读本,2015,0(7):22-22.
3徐玉英.在习作教学中呵护学生的健康成长[J].云南教育（小学教师）,2015,0(3):24-26. 被引量：1
4陈茹.秋叶(中班)[J].幼儿教育（教育教学）,2006(11):31-31.
5鲁建全,贾晓燕.电磁感应中安培力的功率与回路电功率的关系[J].物理教学,2012(10):17-19. 被引量：5
6赵艳红.新《纲要》背景下的音乐歌唱教学[J].都市家教（下半月）,2009(08X):64-64.
7陈晓云.“读、写、绘”引导低年级学生课外阅读[J].教育,2017,0(14):67-67. 被引量：1
8金海光.看电视时要不要有光线？[J].开心趣味百科,2009(9):38-38.
9金海光.看电视时要不要有光线[J].素质教育（小学生版）（中高年级）,2009(12):38-38.
10胡娟.巧用幼儿作品美化班级环境[J].当代学前教育,2013(2):36-38. 被引量：1

幼儿教育（教育教学）

2016年第11期

浏览历史

内容加载中请稍等...

小白兔吃萝卜(中班)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史