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多元评价,促进学生音乐表现能力发展的培养被引量：2

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摘要音乐教育对学生的人格塑造、内涵沉淀有着举足轻重的影响，所以，教师应当着力于对学生音乐表现力发展的培养，让学生充满活力地去学，激发无限创造可能。而课堂评价这个在生本化理念下越来越重要的环节，

作者江春珍

机构地区江苏省海门市王浩初级中学

出处《基础教育课程》 2016年第22期30-31,共2页

关键词音乐表现力学生多元评价能力发展培养人格塑造音乐教育课堂评价

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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