期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
整合教育资源 提升学生核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》中提出了“核心素养”的概念,“核心素养”包括个人修养、社会关爱、家国情怀、自主发展、合作参与、创新实践等。为此,辽宁省大连市第三十六中学在日常管理中,紧紧围绕“核心素养”这个关键词,积极整合教育资源,培育学生的核心素养。
作者
刘昌利
机构地区
辽宁省大连市第三十六中学
出处
《基础教育参考》
2016年第22期25-26,共2页
Basic Education Review
关键词
整合教育资源
素养
学生
立德树人
课程改革
个人修养
社会关爱
家国情怀
分类号
G637 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈元军.
浅谈农村留守儿童教育问题[J]
.卷宗,2015,5(5):415-416.
2
钟洁云,孟美玲.
以活动为载体的大学生家国情怀教育实践探索——以惠州城市职业学院为例[J]
.现代职业教育,2017,0(4):64-65.
3
陈先进.
为了每一个孩子的发展——“留守儿童”的学习现状与对策探讨[J]
.生活教育,2014,0(19):103-104.
4
王继芳.
对农村留守儿童家庭教育环境的思考[J]
.课外阅读(中下),2012(5):97-97.
5
刘晓丽.
浅析优秀传统文化熏陶与高职学生文化管理的关系[J]
.求知导刊,2016(2):71-72.
被引量:1
6
廖敏.
浅析中职语文教育中写作训练的意义[J]
.黑龙江教育学院学报,2014,33(4):91-92.
7
晏登芳,张吉英,郭红梅,王兰琴,纪彦芬.
农村留守儿童生存状况及教育对策[J]
.情感读本,2016,0(12):23-23.
8
王丽丽,蔡明玉.
家国情怀融入高职学生思想政治教育的实现途径研究[J]
.中华少年,2016,0(24):221-222.
被引量:2
9
黄丽君,廖东光,蓝星勇.
马山县:给留守儿童一个温暖的家[J]
.当代广西,2010(4):23-23.
10
冯守权.
弘扬家教家风 树立家国情怀[J]
.今日辽宁,2015,0(9):18-21.
基础教育参考
2016年 第22期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部