中小学课程建设策略探析

随着课程改革的深度推进,基层教育工作者愈来愈深刻地认识到,不解决课程建设问题,课堂改革就难以实现质的飞跃,难以从传统课堂文本中心与知识中心的窠臼中剥离出来,难以实现教学结构的重建,难以实现“能力为重”和“生活为本”的回归。因而,课程建设已成为课改的核心问题和瓶颈所在。那么,到底应该如何推进课程建设呢？可从以下几个方面来尝试。