蜘蛛结网的启示
摘要
在人类历史上，如何把几何图形与代数有机结合起来，是一个大家普遍关注的问题。
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1何剑.引入源头活水 生动语文教学[J].新课程研究（下旬）,2010(7):122-123.
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3王之赟.看蜘蛛[J].小学生时空（汉）,2015,0(8):37-37.
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6何剑.引入源头活水 激活语文课堂[J].新课程研究（上旬）,2010(7):94-95. 被引量：2
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7汤锐.等我也长了胡子[J].天天爱学习（二年级）,2013(3).
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8陈烁.蜘蛛结网教育了我[J].小学生时空（汉）,2009(9):37-37.
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9经绍珍.学结网[J].少年大世界（小学低年级）,2014,0(7):55-55.
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10蜘蛛的本领[J].小学生作文辅导（三四年级适用）,2008,0(Z2):99-99.
