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联合国教科文组织:实现全民教育仍任重道远
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摘要
据国际教育组织明6H报道,联合国教科文组织发布了新的《全球教育监测》报告。报告指出,教育对2030可持续发展议程中所有全球目标的实现都具有潜在的推动作用,但是教育需要根本性改变,才能解决当前人类和地球所面临的挑战。
作者
王世赟
机构地区
北京师范大学国际与比较教育研究院
出处
《人民教育》
CSSCI
北大核心
2016年第23期11-11,共1页
People's Education
关键词
联合国教科文组织
全民教育
可持续发展
教育组织
全球教育
教育需要
根本性
地球
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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