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基于小项目的信息安全与对抗技术研究型教学分析

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摘要 国家竞争的核心要素就是提高教育质量的创新能力,基于小项目信息安全与对抗技术研究型教学分析是信息安全与对抗技术专业的新型教学方法。它的应用能够给出学生研究与教学的关键问题,并对其进行分析,找出小项目信息安全与对抗技术在建设过程中的内容及目标。并且,还能在教学的过程中对小项目建设的具体实施方法进行具体的设计和讲解,并利用学校的有效资源对小项目建设中的信息安全和对抗技术进行试验,从中对实验的结果进行分析探索,从中得到相应的经验。
作者 欧阳伟 刘蔚
出处 《信息系统工程》 2016年第11期75-75,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献5

  • 1罗森林.“信息系统与安全对抗”国家级教学团队推荐表[R].北京:北京理工大学,2008.
  • 2罗森林.“信息对抗技术专业创新人才培养方案与实践”国家级教学成果奖推荐书[R].北京:北京理工大学,2009.
  • 3罗森林.“融专业知识为一体的精致实践教学方法”北京理工大学教育教学成果奖申报书[R].北京:北京理工大学,2008.
  • 4罗森林.“信息对抗技术”教育部高等学校特色专业建设点申报书[R].北京:北京理工大学,2007.
  • 5罗森林.“信息对抗技术”北京市高等学校特色专业建设点申报书[R].北京:北京理工大学,2009.

共引文献5

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