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浅谈高中语文课堂的育人功能 被引量:1

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摘要 语文课堂内容既是智育目标又是德育因素,应该着眼于心智健全的公民人格的培养。素质教育重在教书育人,当前高中语文课堂注重语文工具性知识传授,忽视了语文课程的人文性。针对这个问题,在语文课堂上我们可以通过文本研读与拓展练习、作文抒写和理解感悟以及活动参与与实践体验培养学生的语文能力、陶冶学生的审美情趣熏陶学生的情感。
作者 徐彩玉
机构地区 扬州大学文学院
出处 《语文学刊》 2016年第6期149-150,共2页 Journal of Language and Literature Studies
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参考文献3

二级参考文献16

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引证文献1

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