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确立“以学定教”理念,用“六一预习法”构建高效课堂
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摘要
“六一预习法”是指预习课文时可以从六个维度展开:概括一个故事情节、解读一个重点句子、赏析一个关键词语、分析一个人物形象、思考一个主题思想、归纳一个类型作品。教师根据学生预习反馈重新调整教学设计,体现以学生为主体的理念,关注学生的学情,从而实现“以学定教”,构建高效的语文课堂。
作者
杨宁
机构地区
余杭区良渚第一中学
出处
《语文学刊》
2016年第6期155-156,160,共3页
Journal of Language and Literature Studies
关键词
六一预习法
以学定教
高效课堂
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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