发挥学生主体地位,优化英语阅读课堂——从一堂初中英语阅读课谈起

以学生为主体是有效阅读课最根本的特点。分析提高学生主体地位的重要性和必要性,以及以学生为主体的阅读课的课堂特点。以人教版义务教育教科书Book 9 Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.Section B 2a-2e的阅读部分为例,探讨在阅读教学中以学生为主体,准确把握阅读材料,合理确定教学目标,设计环环相扣的教学环节对提高阅读教学有效性的重要作用。