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翻译专业教师职业素养与发展
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摘要
综述何刚强、韩子满、穆雷等学者关于翻译专业教师职业发展的观点,分析翻译专业教师的职业素养和能力构成,以及翻译专业教师职业化程度不足的原因,提出翻译专业教师职业发展的三个有效途径——创新翻译专业教师培训方式;建立以校为本的教师教育长效机制,促进翻译专业教师自我发展;建立多元化的翻译教师考核评价方法,探索合理的激励机制。
作者
夏云
机构地区
曲阜师范大学翻译学院
出处
《英语教师》
2016年第18期94-97,共4页
English Teachers
关键词
教师发展
职业素养
翻译职业化
分类号
H059-4 [语言文字—语言学]
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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