小学英语教材研读策略探究

教材是教学的主要载体,教师在备课中的首要任务是读懂教材。分析研读教材的重要性,针对教师在备课时研读教材不仔细,课堂教学中重点偏离等现象提出备课过程中研读教材的策略,即读通、读厚、读薄和读透。只有将这四个环节落实到位,才有可能实现教学资源的价值,提高英语课堂的效率。