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自考生三位一体网络自主学习模式构建
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摘要
自考生网络自主学习既与助学机构和导学教师所提供支助服务密切相关,更离不开自考生自身素质和能力提升。在网络环境下,只有构建起由助学机构、导学教师和自考生所组成的三位一体自主学习模式,才能有效促进自考生网络自主学习活动顺利开展。
作者
刘凤存
机构地区
枣庄科技职业学院继续教育中心
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第20期13-15,共3页
China Adult Education
基金
2015年度山东省教育科学研究课题"网络环境下自考生自主学习研究"(编号:15SC315)
关键词
自考生
三位一体自主学习模式
网络环境
自主学习能力
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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