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基于沉浸理论的虚拟交互学习模式在高校课堂中的运用 被引量:5

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摘要 随着数字技术的发展,人们运用网络与电脑实现人机或人人的虚拟交互。目前,高校课堂的日常教学多以教师授课为主,导致学生兴趣不高。虚拟交互的学习模式能够让学生产生沉浸感,因而学生能够全身心地投入课堂中,而不受其他因素的影响。本文从沉浸理论的视角分析现有高校课堂模式的发展现状,并以此理论为指导将虚拟交互学习模式融入高校课堂中。
作者 叶芸
出处 《中国成人教育》 北大核心 2016年第20期99-102,共4页 China Adult Education
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共引文献55

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引证文献5

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