摘要
大数据时代要求从更宏观的视野定义教务管理,即"大数据教务管理"。应树立大数据教务管理理念,规范大数据教务管理制度,重构教务管理体系,打破信息孤岛化,实现数据的高度共享,加强完善教务管理队伍的能力培养等。如此提升教务管理效率、质量和水平,达到服务于应用型人才培养的最终目的。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2016年第21期53-56,共4页
China Adult Education
基金
江苏高校哲学社会科学基金指导项目"基于大数据背景下高校数字化教育管理平台的建设与应用研究"(2016SJD880024)
2015年度江苏省现代教育技术研究课题"基于大数据技术的高校智能教务系统研究与实现"(课题编号:2015-R-42512)
2015年金陵科技学院课题"创新人才培养视角下应用型院校文化建设研究"(课题编号:JIT-DXWH-2015012)
2015年金陵科技学院校教改重点课题"课内外融合的大学生程序能力培养模式研究"(课题编号:2015JYJG04)
2015年江苏省高等教育教改研究课题"基于课内外协同的应用型本科院校大学生程序能力培养研究"(课题编号:2015JSJG562)
