标准化病人在西医诊断学体格检查中的应用

目的：探讨应用标准化病人（SP）教学在西医诊断学体格检查中的价值。方法：随机选取2012级2个班学生，每班40人，随机分为对照班与实验班。对照班学生采取传统的教学方法，实验班学生采用SP，学期结束后，分别采用问卷调查，体格检查考试方式进行考核，调查结果采用x2检验，体格检查考试结果采用t检验。结果：经过比较，实验班学生体格检查分数、体格检查手法、全面性、检查顺序分数明显高于对照班差异有统计学意义（P〈0．01）。结论：在西医诊断学体格检查教学中采用SP教学能提高学生体格检查的能力，激发学习兴趣。