从个体差异看二语学习者的汉语语用能力——语用习得的性别差异

我们采用问卷调查法对外国男女生的汉语语用能力进行了调查，结果显示，性别差异对学生的语用能力和语用意识产生影响，在分析了语用能力和语用意识的性别差异的具体表现后，我们提出了针对性的教学建议和培养学生语用能力的策略。