从学生视角谈英语问候语的习得

随着全球化的发展,英语问候语的形式也变得越来越丰富。到目前为止,中小学生对英语问候语的了解还基本停留在课本上学习的固定模式,这不仅妨碍了学生跨文化交际能力的发展,还极大地影响了他们与外国朋友交往的自信心。为更好地了解和学习地道的英语问候语,笔者把在英国收集到的问候语按照正式程度、时间标志性和问候情景等进行分类和理据分析,以期从跨文化交际视角对英语问候语的习得提供建议。