民族地区高校大学英语网络自主学习现状与对策——以广西民族师范学院为例

在网络普及的今天,利用网络进行学习为大学英语教学提供了一个新途径,也成为近年来教育界不断探讨的领域。通过对广西民族师范学院的247名一年级在校大学生进行问卷调查,发现他们的网络英语自主学习存在用时少、意识淡薄、途径单一、学习能力差、自制力低下、学习策略缺失、教师参与度低等诸多问题,相应的对策是:灌输自主学习意识,提高教师参与度,培养学生自主学习能力。