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小学生作文指导的创新 被引量:2

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摘要 积累是创新的基石,学生如果平常能够有效积累素材、语言及各种写作方法,就会为个性表达打下良好的基础。对此,教师要采取多种形式,激发学生的写作兴趣,引导他们从不同的角度构思,运用不同的表达方法、不同的体裁,构成个性迥异的创新习作,从而达到培养其创新能力的目的。
作者 黄继红
出处 《新课程研究(下旬)》 2016年第11期71-72,共2页 New Curriculum Research
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