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基于生活化视角的小学数学教学途径
被引量:
5
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摘要
小学数学教学生活化教学是社会经济水平不断提高的客观需要,有利于调动学生学习的主动性,实现新课标要求。小学数学教学生活化教学途径主要是:采用生活化的课堂导入方式,借助生活化的教学设计形式,使用生活化的教学手段,选择更为生活化的教学方法,提高数学生活化的应用性等。
作者
白雪
机构地区
西安市高新第一学校
出处
《新西部(下旬·理论)》
2016年第11期171-171,167,共2页
New Western
关键词
新课标
小学数学
生活化
教学
必要性
优势
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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