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基于智能移动终端的教学案一体化平台设计
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摘要
一、教学案一体化平台分析 (一)概述 该系统采用以抽象和分解为手段,并且采用结构化分析方法进行系统分析,根据实际调查研究,对系统进行自顶向下的逐层分解,逐步细分,逐步求精,建立新系统的逻辑模型,这个逻辑模型将尽可能避免使用计算机术语,让其尽可能的简单化、通俗化,便于设计者和浏览者的沟通与交流经验。
作者
杜丰丰
机构地区
南京师范大学教育科学学院教育技术系
出处
《发展》
2016年第11期96-96,共1页
关键词
教学案
一体化平台
智能移动终端
实际调查研究
逐步求精
浏览者
计算机术语
逻辑模型
结构化分析
系统设计目标
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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