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音乐教学中音乐知识与技能教学的再认识被引量：1

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摘要问题的提出传统的中小学音乐教学,把音乐知识与技能的教学（简称“双基”教学）视为音乐理论概念和技术手段,并以专业训练方法加以强化。为此,近十几年来,在制订音乐课程标准过程中,又强调音乐审美,淡化“双基”教学,把“审美”与“双基”二者对立起来,

作者闫鹏

机构地区天津市西青区付村中学

出处《环渤海经济瞭望》 2016年第12期72-74,共3页

关键词中小学音乐教学技能教学音乐知识 “双基”教学再认音乐课程标准音乐审美音乐理论

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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